في إطار جهود هندسة بغداد  المتواصلة لتعزيز جودة العملية التعليمية وتحقيق متطلبات الاعتماد الأكاديمي الهندسي، نظم قسم الهندسة الكيمياوية في كلية الهندسة بجامعة بغداد،  يوم الأربعاء الموافق 10 حزيران 2026،  بالتعاون مع وحدة التعليم المستمر ورشة عمل تخصصية بعنوان «الفقرات الواجب توفرها في الحقيبة التعليمية الخاصة بالاعتماد الهندسي»، 

قدمت الورشة كل من الأستاذ الدكتورة ابتهال كريم شاكر، والمدرس المساعد عذراء ولي، والمدرس المساعد زهراء مجيد حميد، حيث تناولت المحاضرات الأسس والمعايير المعتمدة في إعداد الحقيبة التعليمية للمقررات الدراسية، ودورها في توثيق العملية التعليمية وتحقيق متطلبات الاعتماد البرامجي، بما ينسجم مع معايير الجودة المعتمدة في التعليم الهندسي.ي.

وهدفت الورشة إلى تعريف الكادر التدريسي بالمكونات الأساسية للحقيبة التعليمية وآليات إعدادها وتوثيقها بصورة منهجية، فضلاً عن تعزيز الوعي بأهمية توحيد الإجراءات الأكاديمية بما يسهم في تطوير جودة البرامج الدراسية وتحسين مخرجات التعلم، وصولاً إلى استيفاء متطلبات الاعتماد الهندسي وتحقيق التميز الأكاديمي.

وتضمنت محاور الورشة شرحاً تفصيلياً للفقرات الإلزامية التي يجب أن يتضمنها ملف المادة الدراسية، وآليات تنظيم الوثائق والمستندات التعليمية، فضلاً عن بيان دور الحقيبة التعليمية في دعم عمليات التقييم المستمر وتطوير المناهج وتحقيق متطلبات الاعتماد الأكاديمي. كما شهدت الورشة نقاشات علمية مثمرة وتفاعلاً إيجابياً من قبل المشاركين، الذين طرحوا عدداً من الملاحظات والاستفسارات المتعلقة بإعداد الملفات التعليمية وتطويرها.

وفي ختام الورشة أوصت المحاضرات  بضرورة الالتزام بتحديث الحقائب التعليمية بصورة دورية، وتوحيد نماذج التوثيق المعتمدة في القسم، وتعزيز التنسيق بين التدريسيين ولجان الجودة والاعتماد، إلى جانب الاستمرار في إقامة الورش والبرامج التدريبية التي تسهم في رفع كفاءة الكوادر التدريسية في مجال الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة.

وتأتي هذه الفعالية ضمن سلسلة النشاطات العلمية والتطويرية التي يتبناها قسم الهندسة الكيمياوية دعماً لمسيرته نحو تحقيق الاعتماد البرامجي، وتجسيداً لالتزامه بتطبيق أفضل الممارسات التعليمية العالمية، بما يسهم في إعداد خريجين يمتلكون الكفاءة العلمية والمهارات المهنية القادرة على تلبية متطلبات سوق العمل والمنافسة على المستويين المحلي والدولي.

Comments are disabled.